语文《宇宙的边疆》教案范文一 教学目标： 了解解说词的特点 把握说明的顺序，品味 说明文 的的语言 体会本文议论和抒情的好处 引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。
以下是我精心整理的《宇宙的边疆》高二语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《宇宙的边疆》高二语文教案1 教学目标： 学会从文中筛选重要信息。 体味本文语言的准确与情趣诗意之美。 培养探索意识和科学精神。 教学重点： 深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神。
高二语文《宇宙的边疆》教案【一】 教学目标： 知识目标： 引导学生联系实际，了解解说词的特点。 引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。 能力目标： 引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。 扩展学生的思维层次和文化素养。
1、宇宙的起因有好几种假说，如爆炸说，气泡产生说，火宇宙说，高维空间碰撞说等，流传最多的最认可的是爆炸说，但也有很多解释不了的问题。
2、现代科学家确信，宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的。（大爆炸理论）在爆炸发生之前，宇宙内的所存物质和能量都聚集到了一起，并浓缩成很小的体积，温度极高，密度极大，之后发生了大爆炸。
3、理论上，宇宙最终会坍缩成为奇点，这意味着当前的宇宙将会毁灭。如果人类在那之前能够发展出足够先进的科技，理论上可以存活下去，例如通过创建小宇宙或迁移到其他宇宙。 宇宙毁灭的起因包括星球间的能量不平衡和空间效应导致的爆炸。这是宇宙失衡条件下的系统性危机。
1、宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称，宇宙起源是一个极其复杂的问题。现代天文观测证明它处于不断的和发展中。千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。许多科学家认为，宇宙是由大约140亿年前发生的一次大爆炸形成的。
2、天蓝色的行星 天文学家首次发现了一颗围绕着另一颗恒星旋转的星球的真实色调，这颗行星就叫HD189733b，它拥有美丽的天蓝色。这可能与这颗星球上下着玻璃雨，从而在宇宙中反射出了蓝光有关系。虽然从远处看，其外表很像地球，但它其实是一颗围绕着恒星旋转的气态巨星。
3、宇宙的定义是地球大气层以外的空间和物质。在宇宙中，地球是目前人类所知一颗有生命存在的星球。宇宙的创生：爆炸之初，物质只能以中子、质子、电子、光子和中微子等基本粒子形态存在。宇宙爆炸之后的不断膨胀，导致温度和密度很快下降。
4、宇宙在大爆炸后不到1秒的时间里膨胀了大约10-30倍，大约和橘子一般大小，然后开始以较稳定的膨胀速率，直到现在，大约150亿年，成为目前的样子。物质“疙瘩”逐步形成了星系、恒星以及生命。模型暴胀期的长短是个关键。
5、古代对宇宙的定义，有西汉的《淮南子》：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇”。通过宇宙微波背景辐射的观测发现我们的宇宙已经膨胀了132亿年，最新的研究认为宇宙的直径可达到920亿光年，甚至更大。
6、后者往往称作可观测宇宙、我们的宇宙，现在相当于天文学中的“总星系”。 2003年2月份，美国国家航空航天局曾向全世界公布他们有关宇宙年龄的研究成果。根据其公布的资料显示，宇宙年龄应该为137亿岁。2003年11月份，国际天体物理学研究小组宣称，宇宙的确切年龄应该是141亿岁。地球的形成大约是距今45亿年。
1、宇宙的奥秘是一个深邃且广泛的主题，涉及天文学、物理学、化学等多个学科领域。简而言之，宇宙的奥秘主要包括宇宙的起源、宇宙的结构、宇宙中的物质与能量以及宇宙的未来等方面。首先，谈及宇宙的起源，科学家们普遍认为大爆炸理论是目前解释宇宙起源和早期发展的最佳模型。
2、宇宙的资料 宇宙的基本概念 宇宙是广义上指所有存在的事物和空间的总体，包括所有的恒星、行星、星系、星云、黑洞等天体以及宇宙间的物质和能量。它是一个无限广阔、不断膨胀、不断演化的空间。宇宙的起源与演化 宇宙的起源可追溯到约138亿年前的大爆炸时期。
3、关于宇宙的未来，现在有两种说法。一种是宇宙停止扩张，在大聚中收缩变小；另一种是宇宙将一直扩张下去。我们想像中的宇宙是一个不断扩大的球体，致使每个物体都越来越远离别的物体。宇宙之外可能不再有别的东西，因为宇宙包括了所有的时间和空间。