第一章 总则第一条 为了鼓励科学技术创新，奖励在科学技术进步活动中做出突出贡献的公民、法人或其它组织，调动科学技术人员的积极性和创造性，加速我市科学技术事业和经济、社会的发展，根据《国家科学技术奖励条例》和《河北省科学技术奖励办法》，结合本市实际，制定本办法。
四）科学技术情报奖 为科学技术和经济发展提供重点的、已发挥重大作用的科技情报的单位和个人。
第一章 总则第一条 为了奖励在本省科学技术进步活动中做出突出贡献的个人、组织，调动科学技术工作者的积极性、创造性，促进科学技术进步，为建设经济强省、美丽河北提供科技支撑，根据《国家科学技术奖励条例》《河北省科学技术进步条例》等法律、法规，结合本省实际，制定本办法。
1、坚持以人民为中心。人民是历史的创造者，也是优秀传统文化的传承者和弘扬者。推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，必须坚持以人民为中心，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，充分依靠人民的力量，推动优秀传统文化的传承和创新。
2、深入挖掘中华优秀传统文化资源：要加强对中华优秀传统文化的深入研究，深入挖掘中华优秀传统文化的内涵和价值，为创新性发展提供丰富的文化资源和基础。
3、深入了解传统文化：要对传统文化有深入的了解，包括其历史背景、文化内涵、价值观念等。只有深入了解传统文化的精髓和特点，才能更好地进行创造性转化和创造性发展。
4、对于中华优秀传统文化，最有效的继承和保护就是与时俱进地不断发展，不断创新。即对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
5、要以科学的态度对待中华优秀传统文化，消除成见和顾虑，不忘历史才能开辟未来。把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，古为今用，推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。
邯郸二中科技创新班很不错。邯郸市第二中学是“河北省科普示范基地”、“邯郸市科技示范校”，已形成以科技为特色的办学优势。科技创新实验班坐拥学校科技楼，学生零距离享有物理数字实验室，生化数字实验室、机器人创客实验室、地理创客室、航模室、风速气象观测站、生涯发展指导中心等。
二中创新班好。二中创新班比一中平行班好是由于教学理念更好，二中创新班注重学生的科研能力和创新能力的培养，同时也强调学生的综合素质和学科基础的提高；一中平行班注重学生的综合素质和学科能力的提高，同时也有一定的课程设置和教学要求。
是的，创新班是重点班。创新班是以班级为教育单位，以授课为教育形式，探讨培养学生独立创新所必备的素质：知识、智力、毅力、洞察力的教学方式、方法和教学效果。创新班与其他班的区别：（1）学生选拔不同：创新班都是从别的班里选出来的尖子生，其他班都是创新班挑剩下的。
1、综合各种对技术创新的解释，其涵义包括以下几点： （1） 企业是技术创新的主体； （2） 技术创新是以新的发明或引进新的技术为基础； （3） 技术创新包含“硬件”创新，也包括“软件” 创新； （4） 技术创新的效果是增加效益或提高市场份额。
2、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》实施以来，以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系建设取得积极进展，激励企业创新的政策措施逐步完善，企业研发投入的积极性不断提高，研发能力得到增强，重点产业领域取得一批创新成果，为产业升级和结构调整提供了有力支撑。
3、技术创新是以创造新技术为目的的创新或以科学技术知识及其创造的资源为基础的创新。前者如创造一种新的激光技术，后者如以现有的激光技术为基础开发一种新产品或新服务。常合二为一。技术创新的介绍 是企业竞争优势的重要来源，企业可持续发展的重要保障。
1、第5名、肥乡职教中心 肥乡县职教中心位于肥乡区兴华街南端，是经邯郸市人民政府批准建立的中等专业学校，是河北省重点职教中心。办学17年来，学校坚持正确的办学方向，面向市场需求，创新办学理念，取得了丰硕的成果。
2、企知道数据显示，邯郸创新创业孵化中心位于河北省邯郸市邯山区（邯郸市邯山区滏河北大街2号滨河世纪大厦内），截止目前园区内共有企业130家，包括河北途祥汽车服务有限公司、沐翔建设有限公司、邯郸市揽尊贸易有限公司等。
3、社会发展科技处。区域创新处。外国专家管理处。邯郸科技中心位于邯郸市，包括主楼和高新技术展馆两部分，于2015年建成，是编制单位，邯郸市科技中心作为邯郸市市政综合行政办公大楼，其重要性不言而喻，科技中心大楼内共有32家市直机关单位，楼内工作人员多达1000余人。仅供参考并无权威数据。
4、河北工程大学是河北省重点骨干大学，河北省人民政府与水利部共建高校，河北省国家一流大学建设二层次高校，河北省文明单位，坐落在中国历史文化名城、“成语典故之都”邯郸市，具有学士、硕士、博士多层次人才培养体系。截止到2018年9月，学校有11个学科门类，85个本科专业。