《亚麻色头发的少女》属于单乐章的钢琴曲，降G大调，3/4拍.《亚麻色头发的少女》这首曲子也被改编成小提琴、竖琴及其他器乐独奏曲，是世界名曲中流传甚广的好作品。《亚麻色头发的少女》是一幅音乐肖像画小品，德彪西喜欢欣赏诗歌和绘画，他交友于许多诗人和画家。
这首著名的“月光奏鸣曲”是贝多芬三十一岁时的作品，本名是升C小调钢琴奏鸣曲。这段时期的贝多芬已渐渐脱离了海顿与莫扎特风格的古典乐派的影响。因为不堪耳疾的痛苦，在第二年写下了“海里金斯达塔遗书”。
巴达捷夫斯卡（Tekla Badarzewska，1838-1861）是波兰的女钢琴家、作曲家，主要作品为三十五首钢琴小品，风格单纯而清丽，但她的大部分作品默默无闻，只有《少女的祈祷》（作于1859年）是世界名曲中最为脍炙人口的钢琴小品之一。
《致爱丽斯》是伟大的作曲家贝多芬的一首名曲，其舒缓优美的旋律不知征服了多少听众的心。
《a小调练习曲》则情感严峻，气势磅礴，全曲由号角性的简单音乐动机发展成为波澜壮阔的巨流，把音乐推向戏剧性的悲壮的高潮，具有震撼人心的力量。
1、教研宣传标语：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。提出一个问题，往往比解决一个问题更重要 。学和问是相辅相成的，不学习钻研，不可能发现疑难。不提问请教，不可能使知识广博。三天改变态度，三月改变成绩，三年改变人生。
2、教研宣传标语：全力打造高效课堂，扎实推进教学改革。三讲：讲易混点，讲易错点，讲易漏点。三不讲：学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲。让学校成为学生终生眷恋的地方。学生的健康成长和未来发展高于一切。
3、教学教研口号标语如下：爱与关怀，让孩子快乐成长。眼睛的世界，手指的探索，发现自己和世界。想象无限，成长无限，启迪孩子的无限可能。探索自然，收获未来，让孩子受益终身。感受美好，成长快乐，幼儿园陪伴孩子一路成长。看我发现，看我成长，幼儿园陪你一起启蒙。
4、教研相辅育桃李，书画争辉飘墨香。 5全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神的高素质人才。 5面向全体，关注差异，促进学生全面和谐发展。 5提升学术竞争力，提升社会影响力，提升国际化水平。 60、贯彻依法治教方略，办好人民满意教育。 学校特色宣传标语 教师因学校而幸福，学校因学生而自豪。
5、学前教育宣传月活动标语：健康第一，快乐第二！拒绝拔苗助长抵制幼儿园小学化。落实三年行动计划，让童年灿烂如花！让孩子带着学习游戏的快乐走进小学！让孩子的童年快乐，让快乐的童年能持续！让孩子在幼儿园无忧无虑地成长 让我们一起对幼儿园小学化说不。
以创新为目标才是最大限度地调动学生语文学习的积极、主动性，更好地带动学生学好语文知识、阅读博览等方面的语文综合能力。因而，阅读创新能力的培养成为小学语文阅读教学的核心之一。《全日制义务教育语文新课程标准》明确指出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。
采取灵活多样的教学方式，培养学生思维的创造力要把行之有效的语文活动形式引进课堂教学。画面感强的课文可以读读、画画，诗歌可以读读、背背、唱唱，童话和情节曲折的故事可以读读、演演。学生在画、唱、演中，不仅能加深对课文内容、思想、情感的体会，而且能发展语言，激发想象力和创造力。
借助文中插图，激发学生想象 小学生认识事物主要从感知形象开始。语文教材中安排的插图，就是针对学生这一特点而精心设计的。这些图画不仅为学生学习课文提供了凭借，同时也为激发学生的想象力创造了有利的条件。因为各种各样的形象是想象的支柱，如果没有这些形象，学生就会失去想象的基础。
针对小学生富于想像的心理特征，激发学生的想象能力，是促进思维能力各方面的、全面发展的契机。培养学生的想象能力，在语文教学中还有其特殊的意义。
我在多年的语文教学中，也很重视学生想象能力的培养。 结合阅读教学的经验，我总结以下几点做法：创设教学情境，启发想象。在阅读教学中，根据教学内容，充分利用多媒体教学手段，让学生耳闻目睹文中情境，可以启发学生展开想象。